实验中心不断完善多元化实验课程考试、考核方式。根据不同实验课程的特点,选用不同的考核方式,并加强实验教学过程性管理与考核,增加了学生规范操作设备的考核内容,调整了平时成绩和期末考试成绩在课程总成绩中的比例;实验过程是否流畅、实验成果是否创新为改革的主要依据,统筹考核实验过程与实验结果,建立了以学生为中心的考评体系。
如要求新闻学、摄影学、广播电视新闻专业学生及时掌握最新的设备发展动态,并做成资料索引;在实验课程中增加对学生设备操作规范与熟练程度的考核,计入平时成绩。
学院将学生实验作业收齐后,附上考试说明、评分标准和学生成绩单,按照学号顺序装订成册或制成光盘,分类保存,方便检索调阅,以利于教学研究和其它课程利用。